LA EDUCACION TRANSFORMADA

Un libro que propone la implementación de estrategias sostenidas que garanticen la concreción y el mantenimiento de la propuesta pedagógica en el día a día escolar. Frente a un contexto en el que los cambios son vertiginosos y los escenarios mutan constantemente, los autores se preguntan cuál es el aporte que debemos dar a los alumnos y cómo podemos ayudarlos a desarrollar habilidades que trasciendan el aula y sirvan para su futuro humano, académico y profesional. Una invitación a que la escuela del siglo XXI desarrolle su propia metodología, para que las ideas generales y los objetivos transformadores se conviertan en prácticas sistemáticas y se pueda avanzar en la construcción de las habilidades y competencias de estos tiempos. El libro se estructura y organiza en capítulos, a partir de ocho espacios de intervención: 1. El clima institucional. 2. La escuela como espacio de aprendizaje. 3. El docente. 4. El alumno. 5. La matriz curricular. 6. La matriz didáctica. 7. Planificación y evaluación. 8. La escuela y la comunidad.Una propuesta que ofrece ideas de aplicación inmediata y acerca estrategias didácticas, técnicas e información relevante que, sin duda, acortarán la distancia entre teoría y práctica.