EDUCACION EN PANDEMIA

‘HOLA. A VER SI ME MANDA UN POQUITO MENOS DE TAREA PARA JULIETA. DISCULPAME, PERO YO NO
PUEDO ESTAR MÁS CON ESTO. TENGO QUE ESTAR ENCIMA DE JULIETA Y DE MI HIJO DE JARDÍN DE 5
AÑOS QUE TAMBIÉN TIENE UN GRUPO QUE LE MANDA A HACER UN MONTÓN DE PAVADAS. TENGO A
DANIEL. TENGO MIS TRES HIJOS Y UNA CASA QUE TENGO QUE ATENDER. YO NO PUEDO MÁS CON
TODO ESTO. ME ESTÁ VOLVIENDO LOCA’.
LA CRISIS DE LA PANDEMIA DE COVID-19 ESTALLÓ EN LA EDUCACIÓN CON EL CIERRE DE LOS EDIFICIOS ESCOLARES.
MUY PRONTO QUEDÓ CLARO QUE GRANDES CANTIDADES DE ESTUDIANTES Y TAMBIÉN DE DOCENTES NO TENÍAN
ACCESO A DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS Y CONECTIVIDAD DE CALIDAD. QUE TENIÉNDOLOS, NO ERA SENCILLO
PONERSE EN MARCHA. Y QUE ESTÁBAMOS MUY LEJOS DEL DESAFÍO QUE IMPLICA ENSEÑAR Y APRENDER CON LAS
ESCUELAS, LOS INSTITUTOS Y LAS UNIVERSIDADES CERRADOS. EN ESTE LIBRO, MARIANA MAGGIO ABORDA LA
PREGUNTA URGENTE Y AHORA QUÉ HACEMOS? EN TRES TIEMPOS. PRIMERO SE ASOMA A LAS ESCENAS DE
2020 PARA RECONOCER ALLÍ LO QUE SUCEDIÓ Y LAS LECCIONES QUE SÍ SE APRENDIERON. LUEGO, DESARROLLA UN
MARCO PARA ABORDAR LA EDUCACIÓN EN PANDEMIA QUE, BUSCANDO SUPERAR VISIONES DICOTÓMICAS, PONE LA
MIRADA EN LOS CAMBIOS CULTURALES QUE EXIGEN REVISAR LOS MODOS DE PENSAR Y HACER LA ENSEÑANZA. Y
FINALIZA CON UNA GUÍA ORIENTADA A UNA ACCIÓN EDUCATIVA QUE SEA, ADEMÁS, UN PUENTE A LA
TRANSFORMACIÓN COLECTIVA.